{"id":179,"date":"2023-05-06T04:50:00","date_gmt":"2023-05-06T07:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.intuicao.com\/aprendizagem\/alem-da-\u201cordem\u201d\/"},"modified":"2024-10-07T15:21:53","modified_gmt":"2024-10-07T18:21:53","slug":"educando-alem-da-ordem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/intuicao.com\/bk\/educando-alem-da-ordem\/","title":{"rendered":"Educando, al\u00e9m da ordem!"},"content":{"rendered":"\n

Hoje, \u2018Reflex\u00f5es para a Vida<\/a>\u2018 do site intuicao.com apresenta como tema para reflex\u00e3o ‘Educando, Al\u00e9m da Ordem!<\/strong>‘ sobre o qual te convidamos a refletir. Veja um pouco mais sobre o tema. Confira!<\/p>\n\n\n\n

Educando, Al\u00e9m da Ordem!<\/h2>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o propagada no ensino brasileiro incentiva e prepara os estudantes a serem funcion\u00e1rios e empregados subordinados.<\/p>\n\n\n\n

Esta vis\u00e3o de \u2018ensinar\u2019 o estudante a ser \u2018mandado\u2019 ou a receber ordens faz parte de um processo que, de alguma maneira, subestima a possibilidade de uso e descoberta da intui\u00e7\u00e3o e da intelig\u00eancia intuitiva. Automaticamente, a criatividade e o sentimento de inova\u00e7\u00e3o e de querer descobrir, que \u00e9 o cerne do \u2018aprender\u2019, acabam se esvaindo nos bancos escolares, gradativamente.<\/p>\n\n\n\n

Um aspecto deve chamar aten\u00e7\u00e3o dos envolvidos \u2013 sejam pais, educadores ou empreendedores: a intui\u00e7\u00e3o existe e pode fazer a diferen\u00e7a!<\/strong>
E para sua manifesta\u00e7\u00e3o ela demanda espa\u00e7o, tempo, autonomia, confian\u00e7a e disciplina<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Espa\u00e7o<\/strong>
O espa\u00e7o deve ser pensado em termos de proporcionar liberdade, criatividade, confian\u00e7a, sentimento de integra\u00e7\u00e3o e cooperativismo \u2013 inspirando o senso de fazer parte.<\/p>\n\n\n\n

Tempo<\/strong>
O tempo dispon\u00edvel aos alunos n\u00e3o n\u00e3o deve ser pensado s\u00f3 para executar atividades cognitivas, mas tamb\u00e9m para refletir, pensar \u2013 e tamb\u00e9m sentir e expressar emo\u00e7\u00f5es. Educar, no m\u00ednimo, deveria englobar os aspectos cognitivos, art\u00edsticos, l\u00fadicos, musicais e atl\u00e9ticos; ou seja, educar n\u00e3o se restringe ao aspecto cognitivo – e o tempo jamais deveria se tornar um instrumento gerador de ansiedade; mas sim, de aprecia\u00e7\u00e3o e experimenta\u00e7\u00e3o – e isso implica em n\u00e3o tornar o aluno uma “m\u00e1quina<\/em>” a ser medida por sua produtividade. Deve haver tempo para os alunos desenvolverem em \u00e1reas as mais diversificadas – lembrando sempre que desenvolvimento n\u00e3o deve estar atrelado \u00e0 produtividade.  O tempo \u00e9 um conjunto de momentos e estes precisam ser vividos e sentidos, seja pelos estudantes, no n\u00edvel individual e tamb\u00e9m em grupo, assim como, pelos professores e por todos os demais envolvidos no processo.<\/p>\n\n\n\n

Respeito<\/strong>
O respeito \u00e9 um fator chave na educa\u00e7\u00e3o e na rela\u00e7\u00e3o ensino-aprendizagem. E apenas se manifesta se houver o sentimento de presen\u00e7a por parte dos envolvidos. Para tal, o reconhecimento \u00e0 pessoa do aluno – tenha ele 5 ou 50 anos  e o respeito ao momento se fazem necess\u00e1rios, sem isso, a sensibilidade sai de cena e a intui\u00e7\u00e3o perde for\u00e7a e acaba substitu\u00edda por mecanismos que cortam o fluxo da inova\u00e7\u00e3o e da imagina\u00e7\u00e3o, inibindo a criatividade e espontaneidade e pior, acaba por gerar a\u00e7\u00f5es e rea\u00e7\u00f5es prejudiciais a ambas as partes.<\/p>\n\n\n\n

Autonomia<\/strong>
A\u00ed entra um fator chave: a autonomia \u2013 que \u00e9 \u00e9 vital nos aspectos descoberta, inova\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e aprendizagem. A autonomia, que promove a capacidade de se autogovernar e de inspirar o agir livremente, quando constru\u00edda com respeito ao valores humanos e espirituais, tem a ver com certo sentimento de interdepend\u00eancia e correspond\u00eancia com os outros e com a natureza.<\/p>\n\n\n\n

Confian\u00e7a<\/strong>
A confian\u00e7a faz parte vital deste processo; sem ela n\u00e3o ser\u00e1 estabelecida nenhuma forma de rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e a aprendizagem a\u00ed se insere.<\/p>\n\n\n\n

Disciplina<\/strong>
A disciplina tem entre seus pilares o amor<\/strong> ao que se faz e ao como se faz; o respeito<\/strong> que \u00e9 traduzido nos temas e nas intera\u00e7\u00f5es entre quem transmite e quem recebe o conhecimento e a confian\u00e7a<\/strong> que \u00e9 demonstrada muito mais por atitudes que por palavras.
Da\u00ed emerge um aspecto importante: s\u00f3 ap\u00f3s a disciplina \u00edntima desabrochar – traduzindo-se em esfor\u00e7os nascidos do amor, em entregas nascidas do respeito e na vontade alimentada pela confian\u00e7a \u00e9 que a espontaneidade e, consequentemente, a criatividade se manifestar\u00e3o com naturalidade e const\u00e2ncia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A escola minimamente consciente procura proporcionar este tipo de cen\u00e1rio a seus alunos, professores e funcion\u00e1rios. Ao fazer isso, estar\u00e1 estabelecendo condi\u00e7\u00f5es para o surgimento de novos paradigmas – que conduzir\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o do futuro.
\u00c9tica, respeito, confian\u00e7a, credibilidade e amor s\u00e3o componentes deste universo. <\/strong>
<\/big><\/p>\n\n\n\n

Reflex\u00f5es para a Vida – Posts para sua reflex\u00e3o.<\/em><\/strong>
Texto de H. S. Silva
Site https:\/\/intuicao.com\/bk\/bk
Imagem: Banco de dados Pixabay<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alimente-se com o que faz bem para a alma<\/em><\/strong>

Reflex\u00f5es para a Vida<\/span><\/a> <\/em><\/strong>
Reflex\u00f5es-Minuto<\/a><\/em><\/u><\/strong>
Filmes que inspiram<\/a>
<\/i>M\u00fasicas que elevam o esp\u00edrito<\/span><\/a> <\/i><\/strong>
Livros<\/strong><\/em><\/span><\/a>
TEMAS DESTAQUES do site<\/a><\/span><\/strong>

Site https:\/\/intuicao.com\/bk\/bk
<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prop\u00f3sito do site Intui\u00e7\u00e3o.com:
Estabelecer, inspirar e fortalecer elos de esperan\u00e7a junto aos que est\u00e3o na jornada de fazer deste um mundo melhor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

HOME PAGE \u2013 P\u00c1GINA INICIAL <\/u><\/b><\/p>\n\n\n\n

Imagem<\/strong> – do banco de imagens Morguefile<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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