Apresentamos a PARTE 9 do Minilivro A AMBIENTALISTA – EXERCÍCIO DE INICIAÇÃO AMBIENTAL A UM MUNDO MELHOR. É um exercício recomendado àqueles que têm interesse no tema ambiental e querem, de alguma forma, contribuir para um futuro melhor de nosso planeta. Confira!
EXERCÍCIO DE INICIAÇÃO AMBIENTAL A UM MUNDO MELHOR
Fonte: Parte 9 do Minilivro ‘A AMBIENTALISTA‘ de H. S. Silva
Exercício recomendado àqueles que têm interesse no tema ambiental e querem, de alguma forma, contribuir para um futuro melhor de nosso planeta.
A ideia do exercício é que cada pessoa selecione um dos tópicos relacionados a seguir – escolhendo aquele que mais a atraia; ou caso prefira, podendo criar seu próprio tópico para o exercício.
O exercício foi originalmente pensado para estudantes dos mais diversos níveis de aprendizagem – de crianças a adultos; de preferência com a orientação de seus professores, mas pode ser feito por qualquer pessoa.
A recomendação é:
– pesquisar sobre o tópico selecionado;
– aprofundar a leitura de artigos confiáveis;
– refletir sobre o que leu;
e então,
– elaborar uma síntese do que considera mais relevante.
O exercício consiste em desenvolver alguma iniciativa que contribua para um mundo melhor, seja elaborando um ‘Plano de Ação’, um ‘Projeto’ ou um ‘Programa’ (conjunto de projetos).
Propostas lúdicas de iniciativas
O objetivo do exercício é apresentar propostas lúdicas de iniciativas que aproximem as crianças dos temas e que inspirem propostas viáveis ou mesmo projetos básicos viáveis para adolescentes e adultos.
O objetivo com a seleção de alguma iniciativa é abrir a mente para a possibilidade de iniciativas possíveis – algumas delas mais próximas de serem realizadas, outras mais desafiadoras e outras que ficariam apenas no campo do imaginário.
Assim, a ideia do exercício não é de execução da iniciativa em si, mas sim de abertura da mente à possibilidade dela algum dia vir a acontecer.
Por isso, em alguns casos pode-se pensar a iniciativa com aplicação imediata no contexto da vida da pessoa, mas a sugestão é deixar a escolha do tema totalmente em aberto. Podendo até mesmo ser apenas um estudo com pesquisas sobre o tema escolhido.
O importante é o envolvimento de cada um com o tema escolhido – e ver o desenvolvimento do tema no decorrer do exercício. O que resultará do exercício não é o foco principal. O envolvimento sim!
A seguir, alguns conceitos relacionados a uma metodologia básica para facilitar o exercício são apresentados.
INICIATIVA
Para aqueles que se propuserem a elaborar alguma iniciativa, sugere-se que, a partir da escolha de um tema, estabeleça uma iniciativa.
Sua iniciativa pode ser apenas efetuar um ‘Estudo organizado‘ ou pode ser desenvolver um estudo e – na sequência, elaborar um ‘Plano de Ação’, um Projeto ou um Programa.
- Projeto: refere-se a um empreendimento temporário, com um objetivo e escopo definidos como, por exemplo, criar um produto, um serviço ou um resultado único.
- Programa: refere-se a um agrupamento de projetos gerenciados de modo coordenado para obtenção de benefícios e controle que não estariam disponíveis se fossem gerenciados individualmente.
- Plano de Ação: iniciativa que pode ser isolada ou de natureza repetitiva com o objetivo de promover uma melhoria contínua.
Observação do autor: este minilivro ‘A Ambientalista‘ nasceu da aplicação dos conceitos expostos neste anexo. Pode-se dizer que ele é o resultado de uma iniciativa que envolveu os conceitos anteriormente citados.
A seguir, há uma relação de temas que podem servir como guia para a elaboração de alguma inciativa, seja ela apenas um ‘estudo sobre algum tema’ ou algo mais, como um ‘Plano de Ação’, um ‘Projeto’ ou um ‘Programa’.
Sugestões de temas
(Selecione o tópico que mais tem a ver com sua realidade)
Iniciação à pesquisa de temas
– Projeto de horta horizontal com hidroponia.
(Escopo a escolher: quintal de casa, área de um prédio residencial, escola, etc.).
– Projeto de horta vertical em parede com hidroponia.
(Escopo a escolher: quintal, dentro de casa, apartamento, escola, etc.);
– Projeto de preparo de compostagem.
(Escopo a escolher – horta, chácara, fazenda, escola, etc.);
– Projeto de carro elétrico com energia solar –
– Separação seletiva de lixo
(na moradia, num prédio, numa loja, num restaurante ou café ou supermercado ou outro tipo de comércio ou em uma prisão);
– Coleta seletiva de lixo
(em uma cidade, condomínio, comunidade ou vila);
– Uso inteligente da água
(na moradia, prédio, loja, escola, hospital, restaurante ou café ou supermercado ou outro tipo de comércio ou em uma prisão);
– Projeto de água de reuso
(na moradia, prédio, loja, escola, hospital, restaurante ou café ou supermercado ou outro tipo de comércio ou em uma prisão);
– Projeto de energia solar
(em uma moradia, prédio, loja, escola, hospital, restaurante ou café ou supermercado ou outro tipo de comércio; ou em uma prisão ou em uma cidade, condomínio, comunidade, vila ou fazenda, chácara, etc);
– Projeto de energia Éolica
(em uma cidade, condomínio, comunidade, vila ou fazenda, chácara, escola, etc);
– Projeto de horta coletiva;
– Projeto alternativo de abastecimento de água;
– Programa de limpeza, armazenamento e fornecimento de longo prazo de água potável para comunidades urbanas;
– Métodos baratos de armazenamento de água para comunidades carentes;
– Programa/ Projeto ou Ação de restauração ecológica;
– Soluções práticas que podem beneficiar o nosso clima;
– Identificar meios que impulsionem mudanças para um melhor uso da terra;
– Realizar estudo sobre o tema: ‘É possível aprender com métodos ancestrais de irrigação e adaptá-los aos tempos atuais?‘;
– Como implementar métodos inovadores de irrigação?
– Realizar estudo sobre o tema: ‘É possível o Cultivo agrícola em meio à seca?’;
– Seu próprio projeto de restauração ambiental customizado;
– Juntando Ideias para a absorção, retenção e purificação da água da chuva;
(Definir o escopo: se em uma residência, escola, hospital, comunidade ou em uma cidade inteira).
– Como reduzir as emissões de metano na pecuária?
(Sugestão inicial de pesquisa: ver o exemplo da Nova Zelândia).;
– Criando um estratégia para conter a emissão de gases de efeito estufa;
– Como prevenir incêndios naturais?
– Como restringir a propagação de incêndios na natureza;
– Quais as Principais Medidas para a Prevenção e Combate a Incêndios?;
– Quais são os métodos de controle e extinção do fogo?;
Obs. Lembrar que, após a seleção de um determinado tema, o próximo passo envolverá leituras, reflexão e pesquisa sobre o tema escolhido.
O EXERCÍCIO DE INICIAÇÃO AMBIENTAL A UM MUNDO MELHOR
é um exercício proposto na PARTE 9 do Minilivro ‘A AMBIENTALISTA‘)
de autoria de H. S. Silva
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